Cultura del comportamento: regole importanti ed etichetta nella società

Il modo in cui una persona si comporta nella società, il modo in cui interagisce con conoscenti e estranei, parla della sua "cultura del comportamento", lo caratterizza come una persona educata o maleducata. E per comportarsi adeguatamente in una determinata situazione, è necessario conoscere alcune norme e regole di comportamento, oltre ad avere elevate qualità morali.

La cultura del comportamento è un concetto così ampio che combina le norme sociali con i valori morali. In altre parole, queste sono regole e caratteristiche comportamentali che sono inestricabilmente legate alla moralità e all'educazione di una persona.

Una persona istruita è sempre pronta ad osservare le regole del comportamento, ad essere cortese e amichevole nei confronti degli altri, persino degli estranei.

Il concetto di "cultura del comportamento" comprende diversi altri aspetti:

• Un insieme di azioni umane in luoghi pubblici (parcheggiare, trasportare, lavorare, scuola, linea, banca, fermata, negozio). Il modo in cui una persona si comporta, come risolve le situazioni di conflitto - tutto questo è un indicatore della sua cultura morale.
• Cultura della famiglia. Questo si riferisce a come una persona realizza i suoi bisogni personali, come organizza il suo tempo libero.

• Discorso corretto e bello. Una parte integrante della cultura del comportamento. Le espressioni gergali non caratterizzano la persona con la mano migliore. Con il discorso si applicano espressioni facciali e gesti.
• Conformità con l'etichetta - un indicatore delle buone maniere e della buona educazione. È importante non dimenticarli, specialmente nei luoghi pubblici.
• Aspetto decente e ordinatoL'igiene è una manifestazione di cultura esterna, ed è anche necessaria.

Gli standard di condotta, inseparabili dal concetto di moralità, sono posti in ogni persona fin dall'infanzia. Fin dai primi anni, il bambino deve imparare alcune regole che diventeranno in seguito parte integrante della sua interazione con i pari e gli adulti.

Quando si alza un bambino, vale la pena ricordare che nell'età prescolare non è in grado di seguire con precisione alcuna regola di comportamento, può non essere pienamente consapevole di questo o quell'atto, e le sue abilità e abitudini sono instabili e possono cambiare. Come elevare una persona morale e culturale da un bambino?

Ci sono i seguenti modi:

• È necessario che la famiglia abbia sempre regnato un'atmosfera favorevole per tale educazione. I bambini piccoli sono inclini all'imitazione e se vedono che i genitori si prendono cura, risponderanno nello stesso modo e obbediranno a loro. La situazione nella famiglia influenza anche il carattere del bambino e la sua interazione con altri bambini.
• Fin dalla tenera età, devi instillare nel tuo bambino le regole base della comunicazione con i compagni. Cioè, già tra due o tre anni, il bambino deve trattare con rispetto gli altri bambini: non cercare di portare via giocattoli, non interferire con il tempo libero di altri bambini, non combattere e non fare il prepotente. La buona volontà nei confronti delle persone è la base del comportamento culturale.

• Oltre al corretto comportamento nella società, è importante spiegare ai bambini la necessità di proteggere la natura. Il bambino deve vedere la bellezza delle piante, essere in grado di prendersi cura di loro e amare anche gli animali.
• Inoltre, è necessario sviluppare un desiderio di lavoro nei bambini. Devono essere pronti a eseguire questo o quell'ordine da adulti, a fornire aiuto (per rimuovere i giocattoli stessi, per aiutare a pulire la polvere).

• A poco a poco, i requisiti per i bambini dovrebbero diventare più alti. All'età di quattro anni, il bambino è già più consapevole delle sue azioni, sviluppa nuove qualità - dovrebbe essere educato alla cortesia (rivolgersi a una persona adulta per "te"), senza conflitti. A questa età, i bambini imparano bene le regole dell'etichetta, quindi è ora di spiegargli le norme di comportamento nei luoghi pubblici (biblioteca, trasporti, teatro, cinema)
• Il controllo parentale è importante. È necessario valutare l'adempimento dell'una o dell'altra regola sia positivamente che negativamente (ma con tatto). È necessario punire un bambino per qualsiasi reato, ma non in modo maleducato, e certamente non fisicamente. I bambini devono capire per cosa sono puniti e cosa hanno fatto di sbagliato. Se il bambino viola spesso le norme di comportamento, è importante scoprire le ragioni. Forse non possono essere assimilati da loro a causa dell'età e di altre caratteristiche individuali.

La cultura del comportamento include non solo l'assimilazione delle norme di etichetta da parte di una persona, ma anche quelle etiche. L'etica è la scienza della moralità, cioè la pienezza interiore dell'uomo, che è guidato dalla commissione di un particolare atto e dall'interazione con gli altri.

Le capacità etiche determinano quanto una persona rispetterà le norme accettate nella società. La formazione di questa abilità inizia nell'infanzia e continua nell'adolescenza. Questo periodo di tempo è caratterizzato dalle sue caratteristiche che dovrebbero essere considerate:

• Gli adolescenti hanno nuove esperienze, bisogni, affrontano nuove sfide, cambiano non solo esternamente, ma anche internamente.

• L'adolescente dovrebbe essere sviluppato la capacità di applicare in modo indipendente le regole apprese nella pratica.
• Guarderà ad altri modelli di comportamento e farà un esempio dai suoi genitori, quindi è anche importante per gli adulti aderire a standard etici stabiliti, anche se un adolescente li provocherà a rompere.

• È importante che gli adolescenti offrano libertà e spazio personale sia per lo studio che per il tempo libero. Dovrebbe essere in grado di organizzare le sue attività, essere in grado di comunicare con un insegnante o un altro, assumersi la responsabilità dei suoi insuccessi a scuola.
• Non fare pressioni su un adolescente quando sceglie una società peer. Dovrebbe essere in grado di costruire le giuste relazioni umane basate sulla conoscenza che ha imparato durante l'infanzia da solo.

• Come gli adolescenti svolgono compiti e incarichi è una caratteristica della loro educazione. Devono essere dirigenti e non aspettare che i genitori ricordino di soddisfare qualsiasi richiesta. È importante che si assumano la responsabilità per la parte delle responsabilità familiari assegnate loro.
• È importante che i genitori controllino la vita personale di un adolescente, ma non a scapito del suo spazio personale. Basta essere interessati ai suoi pensieri e essere in grado di accettare la sua visione del mondo, di essere benevole, di essere in grado di ascoltare e dare consigli brevi ed essenziali.

Ci sono alcune norme del comportamento culturale quotidiano, che deve essere rispettato nella società (ospedale, teatro, trasporti, scuola, parco giochi):

• Il saluto è un rituale importante tra le persone, che parla, prima di tutto, dell'istruzione. È necessario salutare le persone, anche gli estranei. Ad esempio, se due estranei cavalcano insieme in un ascensore o si incontrano all'ingresso, sarebbe opportuno dire ciao o solo un cenno di saluto.
• Vantarsi è una cattiva condotta, e la modestia è parte integrante del comportamento culturale, quindi non dovresti vantarti di nulla di fronte agli altri, specialmente nei più giovani.
• È importante ricordare che se due persone si incontrano all'ingresso da qualche parte (in un negozio o in un mezzo di trasporto), allora prima devi far uscire chi esce e solo dopo entra.
• Nel trasporto è necessario dare il posto a una persona anziana, una donna incinta, una persona disabile, un passeggero con un bambino piccolo o una borsa pesante. È anche consuetudine saltare tutte queste persone in avanti e aprire la porta per loro, andando da qualche parte (ad esempio, al negozio).

• Guardare una persona con qualche tipo di difetto esterno è indecente e maleducato. Anche se il difetto è sorprendente, è meglio fingere che non ci sia nulla di straordinario nell'aspetto della persona, cioè non più degli altri.
• In caso di controversia sulla maleducazione, non è necessario rispondere con maleducazione, in modo da non aggravare la situazione di conflitto. È meglio attenuare la disputa cercando un compromesso e l'ovvia maleducazione dovrebbe essere ignorata.

Un breve video sulle regole di condotta nei luoghi pubblici, vedi sotto.